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    我們要先學會從舊的思考點到對立的思考點，然后在兩端點上看全貌，再進一步練習：不以任何“既有的成見”“別人的意見”來看待人事物，亦不以人廢言。
    我們得自己親眼看到了，感覺到了，聽到了，思考過了，自己說了算，而不是以訛傳訛，三人成虎──這點幾乎是大部分學生最需要學習的。
 

    過去的教育體制，給了我們“凡是都要找準酒店營銷的答案”“老師說的、大家說的不會有錯”的慣性思考，于是每看到一件新的人事物，就習慣拿這個新的跟過去舊的、類似的情況做比較、做分類，以偏概全，以此類推，輕率地下結論，并貼上標簽然后歸到舊的類別里。
    我稱這是一種思考的惰性，造成視野的盲點，久了就眼盲腦僵，本來鮮活的腦袋，就成了“眼前來什么，就以過去的程序反應什么”的機器，從此沒有了接受新事物、創造新未來的可能。